| 区别 | 中国大学录取标准 | 美国大学录取标准 |
| 1，考试内容 | 中国很多省份都有自己的单独试卷，高校根据考生的分数划定分数线，进行招生。按文科类（含外语类）、理科类、体育类、音乐类、美术类进行分类设置考试科目。 文科类考试科目：语文、文科数学、外语、文科基础为必考科目，思想政治、历史、地理为选考科目，考生考试科目组为“必考科目+选考科目”。 理科类考试科目：语文、理科数学、外语、理科基础为必考科目，选考科目为物理、化学、生物为选考科目，考生考试科目组为“必考科目+选考科目”。体育类考试科目：在文科类必考科目（即语文、文科数学、外语、文科基础）或理科类必考科目（即语文、理科数学、外语、理科基础）的基础上，选考体育术科。 音乐类考试科目：在文科类必考科目（即语文、文科数学、外语、文科基础）或理科类必考科目（即语文、理科数学、外语、理科基础）的基础上，选考音乐术科。 美术类考试科目：在文科类必考科目（即语文、文科数学、外语、文科基础）或理科类必考科目（即语文、理科数学、外语、理科基础）的基础上，选考美术术科。 | 1、写作 （writing） 第一部分 writing test 议论文写作 第二部分 改错，句子错误和语篇错误 2、阅读 （Critical reading） 第一部分 句子补充 19道题 第二部分 阅读文章 理解分析 48道题 3、数学 （Math section） 第一部分44道选择题 第二部分 10道解答题 考察范围包括，算术及应用题、代数及函数、几何及度量衡、数据分析、统计学及基础概率论；单科考试——SAT2：专项测验（Subject Tests），有数学、物理、化学、生物、外语（包括汉语、日语、德语、法语、西班牙语）等，根据各专业和学校的要求参加。。 SAT2（Subject Tests）时间一小时，大部分为选择题，主要考察考生某一专业的知识。每科满分为800分。绝大部分美国名校只要求中国留学申请人提供SAT通用考试的成绩即可，个别院校及专业要求申请人提供SAT2的单科考试成绩。 |
| 2，考试测重点 | 中国高考是侧重学科知识，而能力考试占的比例不大。 | 美国大学入学考试较少考学科知识，而是更注重个人全面能力或智力方面的测试 |
| 3，教育 | 中国高考以考分为录取的惟一标准 | 美国“高考”则搞“三合一”：“高考”分数，高中平时成绩，综合素质（包括课外学术活动、文体活动、社会活动、公益义工、有偿工作，等等） |
| 4，受教育方式 | 中国学生受教育的方式是“填鸭”式教育，非常辛苦。题海战术他们不怕，怕就怕那种“脑筋急转弯”，因为很多时候他们确实转不过弯来。 | 美国学生的受教育方式是“放羊”式，非常人性化，轻松。因此他们大多数喜欢创造性并且思维活跃，想象力无比丰富。 |
| 5，录取方式 | 一考定终生 | 综合评价定取舍 |
| 6，录取标准 | 高考分数 | 美国高等学校招生录取时不仅仅衡量申请者的SAT成绩，更多关注的是对申请者的综合素质的全面考查 |
| 7，考试次数 | 中国高中学生3年参加第一次高考 | 美国高中学生3年期间可以多次参加SAT考试 |
| 8，教育理念 | 一切为了考得高分数 | 课堂教学的内容是学以致用，实用性很强。 |
| 9，教学模式 | 成绩决定一切，灌输知识为主 | 申请者的综合素质的全面考查，分数永远是第二位 |
| 10，教育观念 | 中国学校对孩子进行考试，目的就是为注重分数，排名及升学率，机械化式的教育观念。 | 美国学校对孩子进行考试，目的是为了尽早发现各类问题，并针对出现的问题进行研究分析并帮助学生尽早解决问题。 |
| 11，教育制度 | 应试教育 | 各方面素质教育 |
| 12，学制设置 | 学年制=4年制本科+2年制研究生 学生在大学期间必须学满4年才可本科毕业 | 学分制=本科约120个学分，研究生约60个学分 学生在大学期间只要修满学分即可毕业，无需年制限制，而且在暑期学校开设暑期课程，学生也可选择继续学习尽早毕业。基本上3年多就可以完成大学课程并可毕业。 |
| 13，学费收取方式 | 按照学期统一收费×学期数量/年×总学年数 | 按照每学期报的课程数量进行收费，每门课程有不同收费标准，通常学生一个学期可以报4门—5门主修课程及2门—3门选修课程。 |
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