妈妈越懒，孩子越优秀，让孩子做力所能及的事

无极限

想想看，当我们通过努力，做完一件挺有挑战的事情，是不是很开心呀？就算累，也是很有成就感的吧？

　　孩子也是这样呀。

　　1

　　让孩子做力所能及的事

　　周六的时候跟涵涵一起去游乐场玩，她要玩串豆豆的游戏，刷卡后，我们就选择了要做的图案。

　　这时，旁边一位小女孩也是刚选好图案坐下。女孩大概七八岁的样子，是由爷爷陪着的，爷爷在一边数格子，孩子直接拿相同的颜色填充。

　　后来女孩的妈妈来了，小女孩向妈妈求助说：“妈妈，这里我跟爷爷俩人弄了半天都还没弄好，你赶紧看看。”

　　妈妈看了看说，你看这样这样，这不是就可以了吗？看你跟爷爷笨的（是嗔怪的语气，并不是真正指责），女孩直接把工具递给妈妈，妈妈动手做了起来。做完后，女孩把作品交给店员，让帮忙压好。然后交给爷爷，就去玩其他的了。

　　反观很多自己做完的孩子，都是兴致勃勃地亲手交给店员，然后迫不及待地等着作品出来，在等待作品降温的时刻，时不时还要拿手指试试温度。拿到手里之后，小脸上洋溢着富有成就感的微笑。

　　见过很多急于去指导孩子，甚至包办的家长，孩子并不开心。我们去指导，只是生怕孩子做的不好，做的不对；我们包办，是因为觉得孩子能力不足。

　　从根本上来说，这都不是为了孩子好，而是为了满足自己，满足自己被需要的感觉，满足自己觉得孩子离不开自己的感觉。　　

　　我们之前说过，放手不等于放任，总是放任不管，孩子会习得性无助。所谓放手是指，孩子力所能及的事情上，我们最好不要插手。

　　比如3岁的孩子，你不必追着喂饭；4岁的孩子平常跌倒了，肯定会爬起来；5岁的孩子，应该自己穿衣服，这些都是孩子力所能及的事情。

　　包办不但会剥夺孩子培养独立的能力，还会让孩子事事依赖，没有独立解决问题，独立做完某件事的成就感，又谈何自信呢？

　　他小时候，你包办，长大后，一遇见困难就找你，你却嫌他不够独立，不够有担当，谁知过呢？

　　2

　　不包办代办

　　如果父母不懂得放手，孩子会产生依赖心理，一遇到问题就找爸爸妈妈。长大后，也很容易被困难打败。

　　就像新闻报道的，很多学习成绩很好，但生活上全赖父母照顾的孩子一样，面对论文没通过，考试没考好，这样在普通人看来的小事，他们也会觉得天塌下来了。

　　因为学习是他们的全部，其他都被父母包办了，当学习都没能做好时，他们会不知道自己还能干什么，世界就坍塌了。　　

　　还记得那个17岁就考上中科院的神童魏永康么？学校将其劝退的理由是因为生活自理能力差。

　　那个学习上的天才，在生活中简直就像弱智一般。下雪天穿着单衣、拖鞋在校园里穿梭，平时脏衣服、脏袜子堆得寝室里到处都是，跟同学也无法正常交流。

　　魏永康的母亲，曾学梅认为，孩子只有专心读书，将来才会有出息。于是，这位妈妈将家中所有的家务活都包下了，包括给儿子洗衣服、端饭、洗澡、洗脸。

　　为了让儿子在吃饭的时候不耽误看书，魏永康读高中的时候，曾学梅还亲自给他喂饭。后来读湘潭大学时，曾学梅也一直跟在儿子的身边“陪读”，照顾儿子的饮食起居。

　　可当曾雪梅得知儿子被退学的时候，她冲儿子喊道：“这么好的机会，你不争气，你不如去死好了！”

　　真的是你剪掉了我的翅膀，却怪我不会飞翔。

　　总感觉一个正常参与生活琐事，力所能及的事可以亲力亲为的人，才会开心快乐，不然就像靠程序代码活着的机器一样，多么无聊啊。

　　3

　　扬长避短是最有效的教育方式

　　你的孩子不可能是全能的。

　　每位父母都是自家孩子的超级粉丝。在最初的某个阶段里，我们都会觉得孩子很聪明，很了不起，样样都出色。

　　但见的人多了，很多父母就会明白过来，我的孩子并不是天才。

　　可是有的父母还是会比较，看见朋友的孩子都报了各种兴趣班，就逼着孩子学着学那，看见别的孩子会加减法了，认字了，会背诗了，也逼着孩子去学。　　

　　最近在看一本书，叫做《管道的故事》，讲的是两个年轻人，一开始给村民们提水赚钱。他们都很努力，但努力的方向不一样。

　　其中的一个年轻人，想的是增加来往提水的次数，和换更大的桶来赚更多的钱。

　　另一个人继续不慌不忙地正常工作，但他却利用业余时间，在建一条管道。

　　起初这个想法遭到了众人的一致嘲笑，但是三年后，无论他在度假还是睡觉的时候，他的管道都在帮他赚钱。

　　而那位一直坚持提水的年轻人，已经被累的越来越体力不支了。

　　他们一个在赚快钱，每天都能有所收益，效果看得见，一个却在赚长久的，和翻倍增长的钱。

　　这不正像我们养孩子一样吗？

　　加减法、识字等，这些都是立马能看到效果的，思维的培养，或许不如直接灌输知识效果快，但它却是在帮孩子建立“管道”，管道建成了，学起知识来才会更轻松，才会水到渠成。　　

　　古人说，授人以鱼不如授人以渔。孩子小时候最重要的是建立思维模式，而不是能背多少知识点，因为思维能力比知识重要。

　　在我们的周围有很多妈妈，他们看见别的孩子的长处，就去跟自己的孩子比较，若是孩子这方面不足，就开始焦虑，然后想办法去提高。

　　我们拿别人的长处去和自己孩子的短处比，当然会很累呀。

　　如果我们教育孩子的时候能够扬长避短，让孩子的长处更长，短处只要不阻碍长处发展就好，那孩子在做自己喜欢的事的时候，是不是会更开心。

　　这样的妈妈看似很懒，但却是把精力放在了刀刃上。

　　不要再去比较了，想想自己孩子的长处吧。再看看我们周围的很多人，一辈子都在改缺点，等到临老的时候，成了一个没有缺点的普通人，而那些一直专注于自己长处的人，早就奋斗到了金字塔尖，他们的缺点也早已被优势的光芒所掩盖。

　　所以，教育最有效的方法是扬长避短。不是劳心劳力的弥补不足。　　

　　说了这么多，其实我是想说，我们不要被孩子所绑架，也不要被孩子的困难绑架，让他们做力所能及的决定，让他们做自己可以做的事儿。

　　我们经常说要培养孩子的成长型思维，其中最经常提到的是要注意夸奖的方式。

　　其实，培养成长型思维还包括，当孩子遇到困难时，尽量先让他自己尝试着去解决。有了自我解决的这个过程，孩子才会知道，原来我只要努力，就能够有所收获，而不是运气使然。

　　诗人于戈曾说：“你什么都可以给孩子，唯独对生活的经历，喜怒哀乐、成功挫折，你无法给孩子。”

　　毕竟你替孩子规避的那些挫折，有朝一日生活总会如数奉还。